最新《麦克林》杂志的加拿大大学排名，于2009年11月5日正式出炉，从排行榜上可以看到，医博类、综合类大学排名没有大的变动，只是位置上的小小变化。本科类前五名学校还是那些常客，后面的学校调整的比较大名列前茅的麦吉尔大学加拿大的高等教育主要包括学院和大学。政府等官方机构对大学或学院没有官方排名，目前在国内使用最多的是《麦克林》杂志做的一份排名。该杂志于1991年加拿大大学进行排名，至今已经举办了18届，已成为加拿大本土学生及国际学生了解加拿大大学的一份重要指南。那对于明年以及后年想去加拿大的学生和家长来说，该如何看待这份排名呢?加拿大高等教育主要都是政府资金支持，只有100余所大学，政府不希望大学分成三六九等，所以不鼓励将大学排名。但学生和家长都希望有一个途径了解大学，《麦克林》杂志基于这两方面的考虑，将大学依据研究资金、提供课程的多样性、研究生及职业课程的范围，将2010年加拿大大学排名分成三类——基础类大学、综合类大学、医博类大学：基础类大学：重点在本科教育，并有比较少的研究生项目。综合类大学：拥有大量研究项目和广泛的本科和研究生水平的课程，包括职业学位课程。医博类大学：所有大学都有广泛的博士项目，同时都有医学院。

我们大多数中国家长对加拿大大学排名会有先入为主的想法：觉得医博类大学、综合类大学、基础类大学相当于我们国内的一本、二本、三本。其实这是完全错误的。。如果我们选择去加拿大读本科，这三类大学都可以考虑。如果读硕士、博士那就建议考虑综合类及医博类大学了。家长和学生在选择大学时可以依据以下方面来综合考虑：

一、课程种类：综合类、医博类大学课程设置比较全面，学生在专业选择上空间比较大。如果计划读生物、化学、数学等基础科学，综合类、医博类大学拥有雄厚的科研实力，学生可以考虑这类大学。基础类大学一般都是专注于几个方向的课程，实用类课程更多一些。

二、班级规模：综合类、医博类大学在第一、二学年，很多课程的学生都要达400个，而基础类大学班级人数都比较少，即使一、二年级的大课，一般最多也就100多学生，专业课程的学生一般都是20-30人左右。小班授课的好处在于学生与教授有更多时间的接触，更容易解决课程中出现的问题，在申请硕士时教授因了解学生更容易帮助学生完成推荐信。

三、人文因素：这方面需要全面来看，通常大城市的人文氛围要比小城市差些，大规模的大学要比小规模的大学差些。